Un proyecto educativo con enfoque alternativo e inclusivo llegó al Honorable Concejo Municipal de Funes en busca de respaldo político en medio de cuestionamientos vinculados a su ubicación. Se trata de Infantium – Centro Montessori, una iniciativa pedagógica orientada a niños que requieren abordajes educativos distintos a los del sistema tradicional.
El planteo fue presentado mediante el expediente Nº 13944/25, dirigido al presidente del Concejo Municipal, Carlos Olmedo, solicitando que el cuerpo legislativo analice el proyecto y exprese una posición respecto de su desarrollo en la ciudad.
El centro funciona en Av. Santa Fe 4063, en la franja norte de Funes, un sector que en los últimos años viene registrando una fuerte expansión urbana con nuevos barrios residenciales. El establecimiento se encuentra a pocas cuadras de Vida Lagoon, uno de los desarrollos urbanísticos de mayor escala en esa zona de la ciudad.
Según la documentación presentada ante el Concejo, Infantium se propone trabajar con un modelo educativo inclusivo, pensado para niños que no encuentran un espacio adecuado dentro de la educación común pero que tampoco encuadran dentro de la educación especial tradicional.
El proyecto plantea grupos reducidos, acompañamiento profesional especializado y estrategias pedagógicas adaptadas a cada proceso de aprendizaje, con el objetivo de acompañar trayectorias educativas que muchas veces llegan fragmentadas o atravesadas por dificultades dentro del sistema escolar.
En la presentación elevada al Concejo se sostiene que el espacio busca brindar un entorno pedagógico seguro, respetuoso de los tiempos de cada niño y sostenido por equipos profesionales especializados, con el objetivo de lograr continuidad educativa, integración social y desarrollo pleno de las capacidades de los alumnos.
El expediente también señala que el proyecto cuenta con familias interesadas en la propuesta educativa, algunas de las cuales acceden a becas que permiten sostener el acceso al espacio pedagógico.
Además del componente educativo, la iniciativa plantea una proyección comunitaria más amplia. Entre las ideas incluidas en la presentación se menciona la posibilidad de impulsar a Funes como “Capital de la Educación Alternativa”, con el objetivo de atraer nuevas propuestas educativas, intercambios académicos y experiencias de formación.
Dentro de esa visión, el proyecto también propone poner en valor y revisar el funcionamiento de la biblioteca pública, entendida como un espacio clave para el desarrollo cultural y educativo de la ciudad.
En paralelo a la presentación ante el Concejo, la directora y fundadora del proyecto, Carolina Marani, presentó ante la Secretaría de Obras Públicas un recurso de reconsideración y aclaración normativa vinculado al inmueble donde funciona el establecimiento.
En ese planteo se sostiene que la Ordenanza Nº 288/85 fue modificada posteriormente para permitir el emplazamiento de establecimientos educativos en todas las áreas urbanas de la ciudad, por lo que se solicita que el proyecto sea evaluado bajo la categoría de uso educativo autorizado.
El debate ahora queda abierto en el ámbito político local, donde el Concejo Municipal deberá analizar el planteo en un contexto donde el crecimiento urbano de Funes, especialmente en su franja norte, plantea nuevos desafíos sobre la localización de equipamientos educativos, servicios y actividades dentro de zonas residenciales en expansión.
